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摘要：文中对班级管理提出了自己的见解。
关键词：班级 管理
我们学校是一所刚刚升格为高职的院校，从人数上讲还是以中专为主的学校。由于没有管理高职的经验和成熟的高职的学生管理团队，这就给学生管理工作带来了新的考验。
如何带好一个班级，是我们当班主任的职责。那怎么才能带好呢？带着这个问题，我在以下几方面进行探索，效果还不错。
1 坦诚推销介绍学校，消除学生心中迷惘
我所带的班级是高职信号0901班。刚开学时，全班41个学生的心态可谓千姿百态。有的失望，有的迷惘，有的好奇。在观望中，学生所表现出来的种种行为，在我看来都是一个不好的先兆，如何迅速让学生把心态调整过来，成了首先要抓的大事。
有一个学生报到了好几天了，整天在学校转，也不交学费，每次见到我就问：咱们学校这样破？信号是干什么的？是不是车站摆小旗的那种？其实这不只是他一个人的想法，好多同学都问过我。我不厌其烦地给他说明，向他介绍学校的特色和优势，介绍所学专业的就业前景，最后终于使他放弃了退学离校的想法，安心留了下来，并且在后来的学习过程中表现的非常的努力和用功。学生有这种心态很好理解，学生们选择来上学就是为了学习知识，增强专业技术技能，有一个好的未来，你只要把事实和道理给他讲清楚，使他认识到自身的价值和专业追求取向，他就会认同你的理念。
我认为，学校50多年的建校历史和办学辉煌，对于每个师生来说，都是非常有吸引力的。经过一段时间的努力，学生们总算安顿下来，但也不是完全相信我的话，还在验证。后来的结果证明，同学们相信了我，并且把我当成了主心骨，有什么想不开的事和不顺心的事都愿意和我说。
在我的组织动员下，全班学生都参加了信号本科自考学习，使自己能够在校更多地学习专业知识，提升专业业务素质，在今后的职业生涯中更具有竞争力。
2 精心策划，确定一个精干高效的班委
人安定了，接下来的事情就是使班级迅速进入管理状态。而且当务之急是选一个强有力的班委。
我是2008年9月1日正式走上讲台，并于当年10月12日任新组建的信号0802班班主任。这个班学期一年，是由原运输07级各班有意向学信号专业的学生组成的，还有一部分是往届的毕业生，生源复杂，良莠不齐，小集团多，管理起来有很大难度。
选班干部时，每个小集团都有自己的算盘，靠直接选举肯定不能行得通。借鉴在现场14年做车间主任的经验，我没有急于选班干部，而是把全班41人分成三个小组，先选组长，负责每周的卫生、各种劳动和活动组织，早操和课堂纪律，借以考查每个人的才干、能力和品行。
将在精而不在多，我们班没有多设，经过近半月的考核，任命了五个班干部，每个人都兼好几个职务，所兼的职务都是以性质接近或工作方便为原则。一年结束了，信号班顺利毕业，全部都走向了工作岗位，并且我们师生之间也结下了深厚的友谊。接下来的高职信号0901班班主任工作就得心应手了，一切都水到渠成，选班委、进入状态都非常快。
3 充分发挥班委的作用，让学生全员参与管理
首先要明确班委的职责，不是写在墙上和纸上，而写在每个人的心里。
我在班级中实行的班委逐级负责制。各个班委都要切实履行自己的职责，班长负责班级管理的全面工作，分管班委因事不在的时候，班长马上顶上，就是分管班委在，班长也要关注所有班委的工作状态并及时协助。团支部书记做好学生的思想教育和各项活动的组织工作，并且担负起生活委员工作，班长不在的时候负责班长责任。
我们班比较有特色的是学习委员工作，学习委员每天把当天老师讲课的知识要点、难点总结出来，晚自习写在黑板上，供大家讨论学习。这样做的效果，是带动了全班学生的学习积极性和学习热情，学习委员本人也受益非浅，在学期期末考试中，取得了总分第一名的好成绩，考试课最低分数为92分。我们班的所有的班委的综合成绩都在班级十三名之前，其中三名在班级前五名，班委首先从学习上就在学生中起到了表率作用。
另一个特色是我们班的劳动分工，我们班没有像其他班级那样，从周一排到周五按天排值日，而是把全班按列分为三组，负责从周一到周日晚的所有工作，具体分工由组长和劳动委员自己去安排，这样就不会出现由于周四大扫除劳动量大而各组成员心中不快的现象了。劳动委员和组长还安排了课间及时清扫的任务，让教室始终处于一个整洁的环境中。
在班级管理中，有时班级里会出现一些不正常的现象或者是不和谐的小插曲，就会有同学提出来，有时是班委直接解决了，有时是向我反映，当然我也知道这样的事还是很棘手的，但我还是放手让班委去做，我经常做的是出主意，时刻掌握班级的动态。这样做，即体现了灵活性又体现了公平性，还增强了学生干部自我管理和自我锻炼的能力。
4 引导积极向上，促进消极转化，从细微处关心学生
在学习过程中，及时了解学生的学习动态和表现。我采取的做法是和学生座谈、和任课老师了解，虽然我也担任他们的课，但我还是要了解学生对其他科的学习情况。通过这一系列的做法，我发现了好多学生在学习上是非常努力的，也有一些同学是努力程度不够。
了解了这些，我在班会时，或晚自习时，有意无意的对一些同学的突出表现给予表扬，不但表扬那些学习好的，还特别表扬那些有进步的，很少点名去批评那些学习不十分认真的。可是我发现这样做的结果更好，不但保护了一部分的同学的自尊心，也激发了他们向上的动力。不十分认真的同学也认识到，不一定是我学习成绩多么靠前老师就能看到，其实我们每个小小的进步老师都看在了眼里。这样的结果就是每个学生都努力向前，从而就提升了班级整体的学习热情和学习效果。
从小事开始做起，关心和爱护学生。比如：今年五月份的学院运动会期间下了雨，看台上的水泥台阶很湿，为了不让孩子们着凉，我转了好几个地方，买了塑料布，垫在下面。虽然是个小事，可孩子们都很感动，参加运动会的热情和集体感都空前得到了加强。
给学生创造一个良好的学习环境。在夏天，教室宿舍蚊子特别多，影响学生的学习和休息。我们组织学生从市场买了纱布和胶棒，自制了纱窗，总共花了仅仅50元钱，就把八个宿舍和教室都解决了。
5 采用行之有效的方法，激发学生学习热情
本人有着比较丰富的现场工作经验，但对教学还不是很熟悉，面对这些欠缺，我没有气馁，而积极想办法改进，把现场经验和课堂教学结合起来。我们的学生底子薄，想要提高成绩就得多想办法。
认真布置作业，把典型的、对掌握知识非常必要的内容留为作业，不贪多，更不图省事，改完作业后及时发给学生，还要认真地去指导，指出哪些不对，哪些不足，应该怎么做。
对授课计划精心安排，对于信号专业来说，动手能力是每个学生毕业后都应该必备的，可以说动手能力是检验学业是否成功的标准。在完成讲授内容的同时，尽可能的多安排技能训练课。我采取的方式是，在讲完一个完整的课题后，比如是半自动闭塞，那我就和学生换位，让学生登上讲台，我坐在下面，他讲完后，我和学生一起给予点评，这样做的效果不错，学生的学习积极性也高。
为了让学生把知识掌握的更牢，结合以往各专业招聘实际，我把那些经常会在招聘會上出现的问题和一些信号知识常识汇集起来，并打印出来，让同学随时可以查阅，在适当的时候，班级举办小型的模拟招聘会，让同学更好的感受气氛。由于同学们感觉到了实用性，学习积极性和热情都很高涨。
6 煅炼学生体魄，提高学生的综合能力
在学生中开展文体活动，班里的学生参与各项活动的积极性是非常高的。有的同学，开始的时候却有点畏手畏脚；有的同学表现出不爱说话、不敢说话，我及时问询，他说怕说错了别人看不起，我觉得这是学生没有自信的表现，我及时给予点拨：参加各项活动的态度要重在参与，不能还没开始就去想结果。只有经常参与，你才能得到提高，参与对你就是锻炼，是一种社会实践。
后来，我们班的学生，不论是打篮球，踢足球，拔河比赛，演讲比赛，可以说是几乎所有的活动都积极参加，并取得了较好的成绩。学生利用假期、周末打工的也非常多，去网吧的学生就少得多了。所有这些，我都给当成了成绩给予肯定，包括宿舍整洁的也及时表扬。
由于来我校就读的学生，在中学时不是拔尖学生，处于不被老师重视的群体，久而久之形成逆反心理较强、对社会现象愤愤不平的心理，反映在一系列的工作和活动中，总是认为存在着不公平，存在着人为因素，这样下去对他们的成长极为不利。我就告诉我的学生们，你必须学会承受所谓的不公平，学着找到自己的人生的平衡点。因为社会是复杂的，也是美好的，对于每一个人来说，都需要厉练，只有能经得起各种挫折，才能够成熟成长，才能够成为有用的人才。同学们对我的说法也逐渐认可，并在实际中去学习处理一些事情。因为不可能总是让你受“委屈”，总有一天你会被认可。而且一旦你被认可了，那种地位将是无人能够憾动的。
我要求我们班的学生每个人都要对任课老师有了解，掌握其基本情况，他们做到了。我觉得这是对老师的起码尊重，教你一回，你连姓甚名谁都不知道，那你是个什么学生。
培育一种向上的风气，养成一种良好的习惯，是形成一个良好班风的关键。
一分耕耘，一分收获。今年军训生活结束后，每个人写了份总结。在写鉴定的时候，我认真看了每一个学生写的内容时发现，每个人写的长短不一，深浅程度不一，但都是写的心里话。其中一个同学是这样写的：我在这个班级里，我逐渐喜欢上学习了，我在高中时就没好好学习，否则我会考得更好。看着这些文字，真让人感动，我强烈控制着自己的情绪，作为班主任，我真的感觉到：这是一群非常可爱的孩子。
以上是我作为一名班主任，在日常班级管理中的点滴思考和体会，在许多方面思考和做法还不够成熟，但我认为班主任工作只要用心去做，就会有收获。
关键词：班级 管理
我们学校是一所刚刚升格为高职的院校，从人数上讲还是以中专为主的学校。由于没有管理高职的经验和成熟的高职的学生管理团队，这就给学生管理工作带来了新的考验。
如何带好一个班级，是我们当班主任的职责。那怎么才能带好呢？带着这个问题，我在以下几方面进行探索，效果还不错。
1 坦诚推销介绍学校，消除学生心中迷惘
我所带的班级是高职信号0901班。刚开学时，全班41个学生的心态可谓千姿百态。有的失望，有的迷惘，有的好奇。在观望中，学生所表现出来的种种行为，在我看来都是一个不好的先兆，如何迅速让学生把心态调整过来，成了首先要抓的大事。
有一个学生报到了好几天了，整天在学校转，也不交学费，每次见到我就问：咱们学校这样破？信号是干什么的？是不是车站摆小旗的那种？其实这不只是他一个人的想法，好多同学都问过我。我不厌其烦地给他说明，向他介绍学校的特色和优势，介绍所学专业的就业前景，最后终于使他放弃了退学离校的想法，安心留了下来，并且在后来的学习过程中表现的非常的努力和用功。学生有这种心态很好理解，学生们选择来上学就是为了学习知识，增强专业技术技能，有一个好的未来，你只要把事实和道理给他讲清楚，使他认识到自身的价值和专业追求取向，他就会认同你的理念。
我认为，学校50多年的建校历史和办学辉煌，对于每个师生来说，都是非常有吸引力的。经过一段时间的努力，学生们总算安顿下来，但也不是完全相信我的话，还在验证。后来的结果证明，同学们相信了我，并且把我当成了主心骨，有什么想不开的事和不顺心的事都愿意和我说。
在我的组织动员下，全班学生都参加了信号本科自考学习，使自己能够在校更多地学习专业知识，提升专业业务素质，在今后的职业生涯中更具有竞争力。
2 精心策划，确定一个精干高效的班委
人安定了，接下来的事情就是使班级迅速进入管理状态。而且当务之急是选一个强有力的班委。
我是2008年9月1日正式走上讲台，并于当年10月12日任新组建的信号0802班班主任。这个班学期一年，是由原运输07级各班有意向学信号专业的学生组成的，还有一部分是往届的毕业生，生源复杂，良莠不齐，小集团多，管理起来有很大难度。
选班干部时，每个小集团都有自己的算盘，靠直接选举肯定不能行得通。借鉴在现场14年做车间主任的经验，我没有急于选班干部，而是把全班41人分成三个小组，先选组长，负责每周的卫生、各种劳动和活动组织，早操和课堂纪律，借以考查每个人的才干、能力和品行。
将在精而不在多，我们班没有多设，经过近半月的考核，任命了五个班干部，每个人都兼好几个职务，所兼的职务都是以性质接近或工作方便为原则。一年结束了，信号班顺利毕业，全部都走向了工作岗位，并且我们师生之间也结下了深厚的友谊。接下来的高职信号0901班班主任工作就得心应手了，一切都水到渠成，选班委、进入状态都非常快。
3 充分发挥班委的作用，让学生全员参与管理
首先要明确班委的职责，不是写在墙上和纸上，而写在每个人的心里。
我在班级中实行的班委逐级负责制。各个班委都要切实履行自己的职责，班长负责班级管理的全面工作，分管班委因事不在的时候，班长马上顶上，就是分管班委在，班长也要关注所有班委的工作状态并及时协助。团支部书记做好学生的思想教育和各项活动的组织工作，并且担负起生活委员工作，班长不在的时候负责班长责任。
我们班比较有特色的是学习委员工作，学习委员每天把当天老师讲课的知识要点、难点总结出来，晚自习写在黑板上，供大家讨论学习。这样做的效果，是带动了全班学生的学习积极性和学习热情，学习委员本人也受益非浅，在学期期末考试中，取得了总分第一名的好成绩，考试课最低分数为92分。我们班的所有的班委的综合成绩都在班级十三名之前，其中三名在班级前五名，班委首先从学习上就在学生中起到了表率作用。
另一个特色是我们班的劳动分工，我们班没有像其他班级那样，从周一排到周五按天排值日，而是把全班按列分为三组，负责从周一到周日晚的所有工作，具体分工由组长和劳动委员自己去安排，这样就不会出现由于周四大扫除劳动量大而各组成员心中不快的现象了。劳动委员和组长还安排了课间及时清扫的任务，让教室始终处于一个整洁的环境中。
在班级管理中，有时班级里会出现一些不正常的现象或者是不和谐的小插曲，就会有同学提出来，有时是班委直接解决了，有时是向我反映，当然我也知道这样的事还是很棘手的，但我还是放手让班委去做，我经常做的是出主意，时刻掌握班级的动态。这样做，即体现了灵活性又体现了公平性，还增强了学生干部自我管理和自我锻炼的能力。
4 引导积极向上，促进消极转化，从细微处关心学生
在学习过程中，及时了解学生的学习动态和表现。我采取的做法是和学生座谈、和任课老师了解，虽然我也担任他们的课，但我还是要了解学生对其他科的学习情况。通过这一系列的做法，我发现了好多学生在学习上是非常努力的，也有一些同学是努力程度不够。
了解了这些，我在班会时，或晚自习时，有意无意的对一些同学的突出表现给予表扬，不但表扬那些学习好的，还特别表扬那些有进步的，很少点名去批评那些学习不十分认真的。可是我发现这样做的结果更好，不但保护了一部分的同学的自尊心，也激发了他们向上的动力。不十分认真的同学也认识到，不一定是我学习成绩多么靠前老师就能看到，其实我们每个小小的进步老师都看在了眼里。这样的结果就是每个学生都努力向前，从而就提升了班级整体的学习热情和学习效果。
从小事开始做起，关心和爱护学生。比如：今年五月份的学院运动会期间下了雨，看台上的水泥台阶很湿，为了不让孩子们着凉，我转了好几个地方，买了塑料布，垫在下面。虽然是个小事，可孩子们都很感动，参加运动会的热情和集体感都空前得到了加强。
给学生创造一个良好的学习环境。在夏天，教室宿舍蚊子特别多，影响学生的学习和休息。我们组织学生从市场买了纱布和胶棒，自制了纱窗，总共花了仅仅50元钱，就把八个宿舍和教室都解决了。
5 采用行之有效的方法，激发学生学习热情
本人有着比较丰富的现场工作经验，但对教学还不是很熟悉，面对这些欠缺，我没有气馁，而积极想办法改进，把现场经验和课堂教学结合起来。我们的学生底子薄，想要提高成绩就得多想办法。
认真布置作业，把典型的、对掌握知识非常必要的内容留为作业，不贪多，更不图省事，改完作业后及时发给学生，还要认真地去指导，指出哪些不对，哪些不足，应该怎么做。
对授课计划精心安排，对于信号专业来说，动手能力是每个学生毕业后都应该必备的，可以说动手能力是检验学业是否成功的标准。在完成讲授内容的同时，尽可能的多安排技能训练课。我采取的方式是，在讲完一个完整的课题后，比如是半自动闭塞，那我就和学生换位，让学生登上讲台，我坐在下面，他讲完后，我和学生一起给予点评，这样做的效果不错，学生的学习积极性也高。
为了让学生把知识掌握的更牢，结合以往各专业招聘实际，我把那些经常会在招聘會上出现的问题和一些信号知识常识汇集起来，并打印出来，让同学随时可以查阅，在适当的时候，班级举办小型的模拟招聘会，让同学更好的感受气氛。由于同学们感觉到了实用性，学习积极性和热情都很高涨。
6 煅炼学生体魄，提高学生的综合能力
在学生中开展文体活动，班里的学生参与各项活动的积极性是非常高的。有的同学，开始的时候却有点畏手畏脚；有的同学表现出不爱说话、不敢说话，我及时问询，他说怕说错了别人看不起，我觉得这是学生没有自信的表现，我及时给予点拨：参加各项活动的态度要重在参与，不能还没开始就去想结果。只有经常参与，你才能得到提高，参与对你就是锻炼，是一种社会实践。
后来，我们班的学生，不论是打篮球，踢足球，拔河比赛，演讲比赛，可以说是几乎所有的活动都积极参加，并取得了较好的成绩。学生利用假期、周末打工的也非常多，去网吧的学生就少得多了。所有这些，我都给当成了成绩给予肯定，包括宿舍整洁的也及时表扬。
由于来我校就读的学生，在中学时不是拔尖学生，处于不被老师重视的群体，久而久之形成逆反心理较强、对社会现象愤愤不平的心理，反映在一系列的工作和活动中，总是认为存在着不公平，存在着人为因素，这样下去对他们的成长极为不利。我就告诉我的学生们，你必须学会承受所谓的不公平，学着找到自己的人生的平衡点。因为社会是复杂的，也是美好的，对于每一个人来说，都需要厉练，只有能经得起各种挫折，才能够成熟成长，才能够成为有用的人才。同学们对我的说法也逐渐认可，并在实际中去学习处理一些事情。因为不可能总是让你受“委屈”，总有一天你会被认可。而且一旦你被认可了，那种地位将是无人能够憾动的。
我要求我们班的学生每个人都要对任课老师有了解，掌握其基本情况，他们做到了。我觉得这是对老师的起码尊重，教你一回，你连姓甚名谁都不知道，那你是个什么学生。
培育一种向上的风气，养成一种良好的习惯，是形成一个良好班风的关键。
一分耕耘，一分收获。今年军训生活结束后，每个人写了份总结。在写鉴定的时候，我认真看了每一个学生写的内容时发现，每个人写的长短不一，深浅程度不一，但都是写的心里话。其中一个同学是这样写的：我在这个班级里，我逐渐喜欢上学习了，我在高中时就没好好学习，否则我会考得更好。看着这些文字，真让人感动，我强烈控制着自己的情绪，作为班主任，我真的感觉到：这是一群非常可爱的孩子。
以上是我作为一名班主任，在日常班级管理中的点滴思考和体会，在许多方面思考和做法还不够成熟，但我认为班主任工作只要用心去做，就会有收获。