【摘 要】
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学校是学生学习知识的主要场所,是人才培养的主要阵地。小学是学生接触学校管理的起始阶段,是学生进入学校管理的启蒙阶段,而班主任是学校管理和教育的主要责任人。近些年,随
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学校是学生学习知识的主要场所,是人才培养的主要阵地。小学是学生接触学校管理的起始阶段,是学生进入学校管理的启蒙阶段,而班主任是学校管理和教育的主要责任人。近些年,随着素质教育是不断实施,小学教育教学发生了很大的变化,取得了很大的成绩,但是由于每一位学生的性格特点,家庭状况,家庭教育各异,导致了各班的班级管理出现了差异。下面我就根据自己的教学实践来谈谈小学班主任管理中的问题及对策。
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