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<正>数学的逻辑严谨性主要体现在数学概念的系统性上,后继概念大多是在前概念基础上的逻辑建构.因此,数学课堂教学中教师要把教材提供的知识内容进行有效激活,并结合学生的数学思维发展水平,立足于学生的最近发展区,立足于构建"前后一致逻
理解教材 用好教材——教“两角差的余弦公式”后想到的
【摘 要】
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<正>数学的逻辑严谨性主要体现在数学概念的系统性上,后继概念大多是在前概念基础上的逻辑建构.因此,数学课堂教学中教师要把教材提供的知识内容进行有效激活,并结合学生的数
【机 构】
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河南省平顶山市第一高级中学,
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2015年01期
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