【摘 要】
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在初中这个时期,学生的心理正处于发育的重要时期,学生的心理也会得到快速的发展和成长。不仅如此,在这个时期,学生会形成自己的人生观和价值观。此外,学生在这个阶段也会形
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在初中这个时期,学生的心理正处于发育的重要时期,学生的心理也会得到快速的发展和成长。不仅如此,在这个时期,学生会形成自己的人生观和价值观。此外,学生在这个阶段也会形成自己的行为准则。所以对于教师来说,其不仅要教给学生知识,更重要的是要对学生的思想品德以及行为进行培养。但由于数学这门学科自身存在一定的特殊性,强调对学生逻辑思维能力以及整体性解决问题能力的培养,这也使得立德树人的教学方式在数学教学中的应用变得更加困难。基于此,本文主要探讨初中数学德育渗透的途径。
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