【摘 要】
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语文教学活动是具有强烈情感因素的行为。把课文读得正确、流利、有感情,有助于学生对课文内容的理解。如何指导学生有感情地朗读,笔者以为有以下五个途径:准确把握感情内涵,
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语文教学活动是具有强烈情感因素的行为。把课文读得正确、流利、有感情,有助于学生对课文内容的理解。如何指导学生有感情地朗读,笔者以为有以下五个途径:准确把握感情内涵,发掘情感因素;品味词句、发掘情感因素;利用电教手段,发掘情感因素;展开想象、调动经验、发掘情感因素;深情范读,以情激情,发掘情感因素。
Chinese teaching activities are behaviors that have strong emotional factors. Reading the text correctly, fluently and emotionally helps the students to understand the content of the text. How to guide students to read with emotion, I think there are five ways: to accurately grasp the emotional content, explore emotional factors; taste words, explore emotional factors; use of audio-visual means to explore emotional factors; expand imagination, mobilize experience and explore emotional factors; Affectionate Fan reading, emotional passion, explore emotional factors.
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