【摘 要】
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数学是一门相比其他的学科来说逻辑性较强的学科,在小学阶段的数学教学对学生逻辑性的培养起到基础性的作用,在这个阶段学生的数学思维和逻辑能力处在起步时期,如果这时候能
【机 构】
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112599,辽宁省铁岭市昌图县万安中心小学 辽宁 铁岭
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数学是一门相比其他的学科来说逻辑性较强的学科,在小学阶段的数学教学对学生逻辑性的培养起到基础性的作用,在这个阶段学生的数学思维和逻辑能力处在起步时期,如果这时候能有效的启发,结合一定的教学方法那么将来学生的数学学习将更加高效.本文将合作学习的模式引入小学数学的教学方式中,从实际运用的现状来分析合作学习的方法在其应用过程中产生的一些小问题,进而提出一些改进的措施和建议来帮助老师更好的进行教学,学生更高效的学习,课堂的学习效率更高.
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