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让平平淡淡的生活释放光彩，犹如和着歌、迈着步、跳着舞、追着风，这就是小学语文教材中的诗歌一直带给我的感受。诗歌融思想性、艺术性、趣味性于一体，给学生以美的熏陶和启迪，深受学生的喜爱。如何凸显诗歌的情，让学生品到诗歌的味儿？在教学《蒲公英不说一语》时，我做了大胆的尝试。
诗韵浓浓——由教学《蒲公英不说一语》想到的
【摘 要】
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让平平淡淡的生活释放光彩，犹如和着歌、迈着步、跳着舞、追着风，这就是小学语文教材中的诗歌一直带给我的感受。诗歌融思想性、艺术性、趣味性于一体，给学生以美的熏陶和启迪，深
【机 构】
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河北省保定市永华南路小学
【出 处】
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学周刊：中旬
【发表日期】
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2014年9期
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