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儿童与生俱来就对生活世界存在独特的感受能力、审美角度.儿童绘画却常常因为受到成年人传统教学模式的限制而表现得呆板、固定,缺乏童真的创意和灵魂.
儿童美术教育的创造思维研究
【摘 要】
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儿童与生俱来就对生活世界存在独特的感受能力、审美角度.儿童绘画却常常因为受到成年人传统教学模式的限制而表现得呆板、固定,缺乏童真的创意和灵魂.
【机 构】
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沈阳师范大学 美术与设计学院,辽宁 沈阳,110000
【出 处】
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文艺生活·下旬刊
【发表日期】
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2018年8期
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