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数学知识的建立,数学方法的发现,数学问题的解决,乃至整个数学知识体系的构建,核心问题在于数学思想方法在教学活动 中渗透。因此,在教学中,我们不仅要注重数学学习的结果,更应该注重数学知识的形成过程和蕴含的数学思想方法。
从《抽屉原理》谈如何有效渗透数学思想
【摘 要】
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数学知识的建立,数学方法的发现,数学问题的解决,乃至整个数学知识体系的构建,核心问题在于数学思想方法在教学活动 中渗透。因此,在教学中,我们不仅要注重数学学习的结果,更
【机 构】
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广东省东莞市大朗镇第一小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年24期
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