【摘 要】
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众所周知,音乐是一门表达情感的艺术,具有独特的审美效应能陶冶人的身心。音乐艺术能给人带来审美的愉悦,激发人情感的共鸣。音乐也是一种流动性很强的艺术,虽然稍纵即逝,但
【机 构】
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江苏省徐州市解放教育集团云苑路小学
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众所周知,音乐是一门表达情感的艺术,具有独特的审美效应能陶冶人的身心。音乐艺术能给人带来审美的愉悦,激发人情感的共鸣。音乐也是一种流动性很强的艺术,虽然稍纵即逝,但能给人带来独特的感受,具有陶冶情操的效果。因此,在小学音乐教学中教师要把音乐的美感传递给学生。需要开展音乐鉴赏教学,让小学生感受音乐的艺术的同时提高音乐素养。随着经济社会的快速发展,各种流派的流行音乐与网络音乐影响了儿童的身心发展,严重影响了小学生对音乐艺术审美标准的判断,混淆了小学生对音乐艺术的鉴赏标准。基于此,小学音乐教学要着力的培养学生的
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