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教学不仅仅是教学方法得当,教师功底深厚就会有好的教学效果,学生的心里状态也是课堂教学成功的因素之一,如何利用学生的思维规律,如何抓住学生心理,如何激发学生兴趣,以期得到良好的教学效果,本文做了详细阐述。
浅谈如何利用学生心理来优化课堂教学
【摘 要】
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教学不仅仅是教学方法得当,教师功底深厚就会有好的教学效果,学生的心里状态也是课堂教学成功的因素之一,如何利用学生的思维规律,如何抓住学生心理,如何激发学生兴趣,以期得
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
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2015年1X期
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