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现代学徒制是职业教育人才培养的新范式。通过国际比较和实践反思,发现现代学徒制试点工作中的一些不规范现象,提出了师傅选聘、人才培养方案制定和培训方法选用的一些基本原则。
现代学徒制的三个基本实践问题
【摘 要】
：
现代学徒制是职业教育人才培养的新范式。通过国际比较和实践反思,发现现代学徒制试点工作中的一些不规范现象,提出了师傅选聘、人才培养方案制定和培训方法选用的一些基本原
【机 构】
：
唐山工业职业技术学院
【出 处】
：
工业技术与职业教育
【发表日期】
：
2016年1期
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