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学生不是一朝一夕就能养成探究性学习习惯，这 是一项需要教师指导并长期坚持，而且要不断地完善教学方案 才能见成效的工作。本文基于启发性提问在高中数学教学中 的应用展开论述。
启发性提问在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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学生不是一朝一夕就能养成探究性学习习惯，这 是一项需要教师指导并长期坚持，而且要不断地完善教学方案 才能见成效的工作。本文基于启发性提问在高中数学教学中 的应用展开论
【机 构】
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湖北省十堰市竹山一中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年14期
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