【摘 要】
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冷冉老先生的情知教学强调的是认知目标和情意目标的和谐发展、辩证统一。在今天的语文课堂该如何促进着两个目标的和谐发展?德国教育学家第多斯惠曾说:“教学的艺术不在于传
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冷冉老先生的情知教学强调的是认知目标和情意目标的和谐发展、辩证统一。在今天的语文课堂该如何促进着两个目标的和谐发展?德国教育学家第多斯惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是学习的不竭动力,是学习成功
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