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随着知识经济显露端倪,网络(指因特网)教育现出"桌面".发展网络教育要坚持"以人的可持续发展为本"的网络教育对象观;优化"超链式"学习的网络教育学习观;树立以质量求生存的网络教育质量观;充分发挥满足多方需求的网络教育功能观,进而形成科学的网络教育发展观.
论科学的网络教育发展观
【摘 要】
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随着知识经济显露端倪,网络(指因特网)教育现出"桌面".发展网络教育要坚持"以人的可持续发展为本"的网络教育对象观;优化"超链式"学习的网络教育学习观;树立以质量求生存的网
【机 构】
：
东北师范大学教育科学学院
【出 处】
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东北师大学报
【发表日期】
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2002年6期
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