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科学技术的发展，推动了教育技术的发展，进而促进了教育的变革。教育技术学作为一门新兴的交叉学科，五十年代以来，随着教育技术实践和研究的发展，它已逐步从教学媒体和传播手段上升到教育、教学活动的设计、组织和实施评价的方法论层次上来。现代教育技术的不断发展，给教学带来了重大变革，它导致了传统的教学和教师观念的更新，引发教学组织形式和教学方法的变革，促进了教学改革和教育现代化的进程。