【摘 要】
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文章以统计学和非结构化数据分析为理论依据,以统计软件为手段,分别从知乎和今日头条两个平台选取有关我国子女家庭教育问题的相关文本数据,从数据层面对家庭教育的意见问题进行文本情感分析和LDA主题建模,以此了解我国子女家庭教育出现问题的原因和特征,提出相应改进建议从而促进子女在家庭中健康茁壮成长,也为文本情感分析技术在教育领域的应用提供实践参考.
【机 构】
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西安欧亚学院 金融学院,陕西 西安 710065
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文章以统计学和非结构化数据分析为理论依据,以统计软件为手段,分别从知乎和今日头条两个平台选取有关我国子女家庭教育问题的相关文本数据,从数据层面对家庭教育的意见问题进行文本情感分析和LDA主题建模,以此了解我国子女家庭教育出现问题的原因和特征,提出相应改进建议从而促进子女在家庭中健康茁壮成长,也为文本情感分析技术在教育领域的应用提供实践参考.
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