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以正弦函数图象的教学为例,谈学生＂角色转换＂在数学课堂中是如何具体落实的,并与传统的教学中学生的角色进行参照对比,寻觅适合学生角色的课堂教学.
学生“角色转换”在数学课堂中的落实——以正弦函数图象的教学为例
【摘 要】
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以正弦函数图象的教学为例,谈学生＂角色转换＂在数学课堂中是如何具体落实的,并与传统的教学中学生的角色进行参照对比,寻觅适合学生角色的课堂教学.
【机 构】
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江苏省苏州市吴江盛泽中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年18期
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