在多媒体网络教学环境中，一些学科经常要用到各种工具在课件上进行实验，这就需要能在课件中对各种工具进行灵活的操作，需要进行的操作通常有拖动、旋转。在Flash中，拖动操作比较容易实现，而要实现灵活的旋转就需要动一动脑筋。下面以数学课中用“量角器”测量角的度数为例，提供一种在“实验型课件”中让实验工具自由移动和旋转的方法。
　　首先启动Flash，选择创建新Flash文档，然后将第一层重命名为“题”，在第一帧上使用“文本工具”输入问题，用“线条工具”绘制几个不同大小不同方向的角。（如图1所示）
　　
　　在插入菜单选择“新元件”，插入名称为“点”的影片剪辑元件，在影片剪辑的中心位置绘制一个红色的小圆点。同样，插入一个名称为“量角器”的影片剪辑元件，将它的第一层重命名为“量角器”，在第一帧上绘制一个量角器。注意，一定要把量角器的圆心与影片剪辑的中心对齐。这样，才能保证旋转量角器时以圆心为中心转动。在“量角器”元件里插入一个新层将其重命名为“点”，从库中将“点”影片剪辑元件拖动到量角器的一角上。（如图2所示）
　　
　　单击选择红色圆点，在属性面板中将实例名称命名为“b”。（如图3所示）
　　选择实例“b”（小红点），右击在快捷菜单中选择“复制”命令，然后在“编辑”菜单中选择“粘贴到当前位置”，选中这个新的小红点，在属性面板中将其命名为“a”。这样，实例“a”和实例“b”两个小红点正好重合。右击选择“粘贴”命令，又出现一个小红点，将其拖动到量角器的圆心上，并在属性面板中将其命名为“o”。
　　
　　返回主场景，新建一个图层将其命名为“量角器”，从库中将“量角器”影片剪辑拖动到舞台上，并在属性面板中将其命名为“ljq”。（如图4所示）
　　
　　双击量角器，打开“量角器”影片剪辑，在第一帧上添加如下语句：
　　stop();
　　//变量n用于保存旋转的角度
　　n=0;
　　//使实例b不可见
　　b._visible=false;
　　//创建drawline自定义函数,用于a,b两点间画线;
　　function drawline(){
　　//先清除画面内容
　　clear();
　　//设置线条样式
　　lineStyle(1,0xcc6622,50);
　　//设定线条的开始点;
　　moveTo(o._x,o._y);
　　//绘制直线段,连接实例a,b;
　　lineTo(a._x,a._y);
　　}
　　function rotation(){
　　//下面三句为计算出以实例o,a,b为顶点的三角形三边的长,
　　l1=Math.sqrt(Math.pow(a._x-o._x,2) Math.pow(a._y-o._y,2));
　　l2=Math.sqrt(Math.pow(b._x-o._x,2) Math.pow(b._y-o._y,2));
　　l3=Math.sqrt(Math.pow(b._x-a._x,2) Math.pow(b._y-a._y,2));
　　//用余弦定理计算出角aob的余弦值,并计算出角aob的弧度
　　x=Math.acos((Math.pow(l1,2) Math.pow(l2,2)-Math.pow(l3,2))/(2*l1*l2));
　　//以下两句用直线方程,算出旋转的方向
　　y4=(b._y-o._y)/(b._x-o._x)*a._x (o._y*b._x-b._y*o._x)/(b._x-o._x);
　　if((b._x>o._x