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图形、图像语言是物理学科常用的一种语言。借助一幅图可以减少文字描述,把物理问题陈述得更清楚,给人以简洁的美。学生的物理作图水平,是反映其物理素养水平的重要标志之一。强化作图训练,能有效培育学生的物理素养。文章通过引导学生作运动情境图、受力矢量图、函数关系图和实物装置图,谈如何通过强化作图训练来提升高中学生的物理素养。