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临床中药学教学质量直接影响学生使用中药的能力，关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性。临床中药学实训教学就是要通过直观的、生动的、启发性的实践训练，强化学生的识药能力、对药性理论的融会贯通思维能力和辨证用药能力。在实训中，借助“模拟药房”载体，以药性理论为指导设计有意义的问题情境，引入PBL教学，以问题为主线，打破学科分界，贯通理法方药，结合教学案例探讨PBL教学模式在中药学教学中的应用。