论文部分内容阅读
当代教育个人画展
【出 处】
：
当代教育
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
摘 要：作文训练，希冀的是学生丰富多彩的体悟，充溢个性的表达，从而才能让学生作文中闪烁出智慧的火花。在现今的高考制度下，教师要进行研究，在较短的时间内让学生的作文有着长足而深远的进步。 关键词：高二；议论文；片段训练；思考 有人说，作文是心灵的放飞，性灵的舒展，是“言为心声”。可放眼当下高中生的写作现状，又有多少是如古人所云“知情意也”呢？在现今的高考制度下，如何在较短的时间内让学生的作文有长
<正> 在抗精神病药药理机制的研究中,弄清药物在体内的作用部位及其特异性受体至关重要。最近,一种即时应答基因(immediatc early genc,lEG)——C-fos基因表达产物的免疫组化
本研究以符合 CCMD—Ⅰ诊断标准的35例躁狂症为对象,以 HPLC,BRMS 为工具,在六周时间内详细观察了卡马西平治疗躁狂症疗效和血药浓度动态变化,探讨了血药浓度与疗效的关系,结
对３８例青少年和６７例成年人发病的精神分裂症临床资料分析结果显示，青少年发病者阳性家族史例数多，临床亚型中偏执型少，住院时间短，痊愈例数偏低；其主要临床症状的频率表明，常见症状无明
这篇论文试图探讨高级职中学生缺少英语学习兴趣的原因，并在分析原因的基础上，提出笔者自己的一些解决方法。希望，通过对原因和解决方法的探讨能够帮助告知高级职中学生提高自己
本文报告采用登门访问与直接检查患儿的方法,对52例各类儿童精神疾病出院的患者进行随访观察,有22例在“家庭康复措施”的治疗中,病情不断好转直至痊愈,文中还探讨了“家庭康
认知功能的神经心理检测是痴呆评估的重要组成部分。由于阿尔采木病早期认知功能缺陷不均一性,需要检测患者认知能力的各个方面,包括记忆、语言、解决问题能力、注意力和视空
现将我院近年来所见Kleine—Levin’s综合征报道分析如下。 例1 男,8岁。1990年中旬间断出现易激惹,发脾气,注意力不集中。2天后出现嗜睡,早上不知道起床上学。被家长唤醒,在
前文Pulver等通过对39个分裂症家系的基因分析,提示:分裂症可能与22号染色体22q12—q13.1区连锁(LRH=34.7,Z<sub>max</sub>=1.54,θ=0.20,a=1.00),然而,在外显方式的前提下,