世纪之建构:1956年汉语、文学分科教学综论(续)

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三、终止与失落 :政治形势、教科书和教师汉语、文学分科教学的本意是加强中学的语言教育和文学教育 ,提高学生的语文整体素质。 1 95 4年6月 ,政务院《改进发展中学语文教育的指示》明确指出 :“从全面发展的观点来看 ,中学语文教学也必须给予学生以一定的语言教养与文学教养 3. Termination and Loss: The original intention of the political situation, textbooks, and teachers’ teaching of Chinese and literary subjects is to strengthen language education and literary education in secondary schools and improve the overall quality of students. In June 1994, the State Administration of Administration’s “Importances for the Improvement of Secondary School Language Education” clearly stated: "From the perspective of comprehensive development, Chinese teaching in middle schools must also provide students with certain language education and literacy.
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