【摘 要】
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课题研究是教师实现自我发展的一种最直接的手段, 是发展学生核心素养的一种有效途径, 是教育工作者为了更好地完成使命而应该付出的积极行动.在科研的路上, 教研员应该与教
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课题研究是教师实现自我发展的一种最直接的手段, 是发展学生核心素养的一种有效途径, 是教育工作者为了更好地完成使命而应该付出的积极行动.在科研的路上, 教研员应该与教师一起成长, 一起经历 “初心、 同心、 信心、 决心” 四种心路历程 初心——改善现状, 共同成长; 同心——研学互助, 智慧共享; 信心——应用推广, 追求幸福; 决心——不忘初心, 牢记使命.
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