【摘 要】
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本文采用2008年《高校本专科生学业发展状况调查》和《研究生学业发展状况调查》的数据，对扩招后我国高校研究生入学选择及其入学动机展开了分析。分析集中在以下三个方面：本专
【基金项目】
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教育部人文社科研究青年基金项目《扩招后我国高校学生学习行为特征及其影响因素研究》(课题编号:08JC880002)的研究成果之一
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本文采用2008年《高校本专科生学业发展状况调查》和《研究生学业发展状况调查》的数据，对扩招后我国高校研究生入学选择及其入学动机展开了分析。分析集中在以下三个方面：本专科毕业后表示读研意愿的学生群体的特性、研究生入学意愿的影响机制、研究生群体的入学动机及其结构性特征。研究结果显示：1）读研已成为扩招后我国高校学生毕业后的主要发展路径之一；2）毕业后选择升学和选择就业的两大学生群体，其家庭社会经济背景和学业能力存在着显著的差异；3）学生的个体特征、家庭背景、高校教学环境、学生学业参与、学业成绩和经济因素对学
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