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文章从环境评价课程教学现状出发,阐述了“案例＋任务型”教学法在环境评价课程教学中的应用策略。
“案例＋任务型”教学法在环境评价课程教学中的应用
【摘 要】
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文章从环境评价课程教学现状出发,阐述了“案例＋任务型”教学法在环境评价课程教学中的应用策略。
【机 构】
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南昌大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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江西省教改课题“‘环境评价’课程的教学改革与实践研究”（JXJG-14-1-35）,南昌大学教改课题“‘环境评价’课程的教学改革与实践研究”（NCUJGLX-14-1-35）,南昌大学教改课题“环境工程专业实验教学体系构建的研究与实践”（NCUJGLX-14-1-120）
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