【摘 要】
：
【正】 根据中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知精神,我们从1985年下半年起将中共党史课改为中国革命史课。在教学中,我们坚持改革,努力探索,使教学效果
论文部分内容阅读
【正】 根据中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知精神,我们从1985年下半年起将中共党史课改为中国革命史课。在教学中,我们坚持改革,努力探索,使教学效果不断提高。我们的做法和体会是: 一、提高学员认识,激发学习兴趣对中国革命史这门课,多数学员是愿学的。但也有部分学员存在着这样那样的想法。有的学员说:“现在不是提倡要向前看,要面向未来吗?学历史是向后看,倒腾这些历史旧帐,没啥意思”。有的认为,现在要多研究些新问题、新经验,过去那一套不行了。这些认识问题不解决,革命史课是学不好的。为此,我们在
其他文献
目前高校的3D Max课程考核方式主要采用笔试,即理论答题方式,对于计算机设计类课程来说不能够全面考核学生的综合运用知识的水平,也不能体现学生的创新实践能力。通过3D Max考核方式改革,与网络实践教学平台相结合采用课程设计考核方式。这样能提高学习的主观能动性、创新实践能力,从而培养出学以致用的、全面发展的高素质人才。
<正> 为了使学生学好《决定》,我们针对学生的特点,采取多种教育形式,组织学生学习《决定》。 1.点面结合,重点指导。首先,从教育对象来看,高中和初中学生的年龄特征、知识水
利用革命标语进行理论灌输,是苏区民众动员的一条成功经验。标语之所以成为苏区民众政治动员的重要载体,既有苏区民众动员的客观需要,也有中国共产党人的高度重视、积极推动
<正> 一九八四年,我国国民经济和社会发展取得了显著成就,各个领域呈现了持续增长、稳定上升、协调发展的新局面。去年,我国全年社会总产值为一万二千八百三十五亿元,比上年
<正> 上学期末,我在自己所任课的高三(1)班举行了一个以“八十年代思想政治课教师应具备哪些基本素质”为题的笔谈会。全班五十八个同学个个都畅所欲言地谈出了自己的认识和
<正> 依据新颁布的法律文件和各地在试用过程中的意见,对《法律常识》课本(第三版)作了如下重要修订。一、“宪法”部分的增删这一部分课文中一些词句除按宪法条文作了订正和
<正> 作为理论学说,科学社会主义是马克思、恩格斯在上一世纪创立的。一百多年来,整个世界发生了翻天覆地的巨大变化,特别是第二次世界大战以来,当代社会主义运动的发展和当
2015年零售业与餐饮业IT发展主要有来自三方面的动力。2014年零售商遭到的严重的大量信用卡数据泄露事件，使业内人士认识到提高支付安全性已成为当前头等重要的大事，实施EMV标
加强廉政建设,提高抵御剥削阶级腐朽思想侵蚀的能力,始终保持无产阶级政党的先进性、纯洁性和战斗力,一直是中国共产党执政所面临的一个艰巨而复杂的课题。中央苏区时期,中国
【正】在我上一篇文章(Palmer 1977:5—6)中提到一个事实,即我们通常不讲I ran fast and could catch the bus, 并提出一种解释:如果表示过去的事实性(actuality),即过去发生