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“思想道德修养与法律基础”是大学思想政治理论课的重要课程之一。在课程中如何采用案例教学法、提高教学质量、培养学生的实践应用能力是一个值得研究的问题。文章围绕着这一主体，探讨了案例教学法的起源压其在法学教育中的运用，阐明了案例教学法的意义和选取案例的原则，论述了案例教学的实施手段和案例教学的局限性。