【摘 要】
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大学生作为未来的高素质劳动者和专业技术人才,其职业素养的优劣影响其职业发展成败和社会经济发展水平。然而,当前学生职业素养培养教育过程中普遍存在技能、重就业、轻素质
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大学生作为未来的高素质劳动者和专业技术人才,其职业素养的优劣影响其职业发展成败和社会经济发展水平。然而,当前学生职业素养培养教育过程中普遍存在技能、重就业、轻素质的问题。本文在探究大学生职业素养培育现实困境探析的基础上,通过整合相关理论,提出了建立涵盖专业知识维、通适能力维和创新能力维的“三维”职业素养培育体系的构想,并通过搭建校企互动培育平台,营造校企合作文化氛围,构建多元评价体系等方式,建立大学生“三维”职业素质培育模式,以期为大学生职业素养培养提供理论借鉴。
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