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采用文献资料调研、比较和逻辑分析等方法,基于国家、社会和教育发展的建构态势,对21世纪初、中期我国学校体育课程的改革与发展的基本方向和思路进行了论述,提出了一体化这一以人为本的学校体育课程改革与发展观,试图为未来我国体育课程教学的科学、健康、持续发展提供新的思路和理论参考.
学校体育发展新论——面向21世纪中国学校体育一体化发展研究
【摘 要】
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采用文献资料调研、比较和逻辑分析等方法,基于国家、社会和教育发展的建构态势,对21世纪初、中期我国学校体育课程的改革与发展的基本方向和思路进行了论述,提出了一体化这
【机 构】
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河源职业技术学院体育教研室
【出 处】
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解放军体育学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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