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相似论属于认识论和方法论,是思维科学的一个分支.从对各个学习派别及其理论的概述可知,尽管它们之间分歧重重,后起的理论总是不断地对既有理论进行指责和攻击,但它们都承认或意识到了人的思维活动是按相似性而联系的.近年来在我国教育学领域也大量出现了运用相似论研究成果的论文和论著.通过研究脑科学从而提高学习者的学习效率大有可为.