【摘 要】
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采用内容分析法,以我国10种教育综合性核心期刊在2006~2015年发表的249篇教育技术研究论文为研究样本,从论文研究范畴、服务对象、研究主题、研究方法进行统计分析,探讨教育
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采用内容分析法,以我国10种教育综合性核心期刊在2006~2015年发表的249篇教育技术研究论文为研究样本,从论文研究范畴、服务对象、研究主题、研究方法进行统计分析,探讨教育技术研究在整个教育研究中的状况和特点。研究显示,教育综合核心期刊中的教育技术研究载文在数量和比例均较低,论文以应用、设计和开发范畴研究为主,主要服务于高等教育、基础教育和教师教育,载文多属于学校教育和远程教育的研究,主要采用定性研究方法。
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