【摘 要】
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随着时代的发展，生物课程改革也进入了实施阶段，如何提高课堂效率，帮助学生举一反三、全面系统地掌握生物知识已经成为了广大生物教师的重大责任和义务，但是由于种种原因使得初中
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随着时代的发展，生物课程改革也进入了实施阶段，如何提高课堂效率，帮助学生举一反三、全面系统地掌握生物知识已经成为了广大生物教师的重大责任和义务，但是由于种种原因使得初中生物课堂效率并不怎么乐观，因此本文就如何提高初中生物课堂教学效率这个问题进行分析讨论，找出问题根源并提出相应的对策，希望能对当下的情况有所改善。
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