【摘 要】
：
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)强调:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。可是纵观我们的小学语文课堂,还普遍
论文部分内容阅读
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)强调:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。可是纵观我们的小学语文课堂,还普遍存在着"满堂灌""假问答"的传统课堂形式。那么,如何构建平等、民主、高效的师生对话平台呢?一、眼中有"生"——还学生的主体地位笔者曾听过一位老师执教《大江保卫战》,学生齐读课题后,教师随即提问:"读了课题,你想知道
其他文献
公路桥梁建设工程在交通建设中是很重要的。随着我国交通基础建设的迅猛发展，各地修建了大量的桥梁，桥梁施工中的质量控制，对于一座桥的安全运营起着至关重要的作用。但是，当今公
花生是高含油油料，目前尚不能采用一次浸出工艺。浓香花生油风味独特，营养价值高，深受广大消费者的青睐。本文主要介绍花生的主要成分及花生油脂的加工工艺，仅供参考。
本文首先从建筑信息模型出发，对建筑项目管理信息化体系的构建方向进行探究；其次，在上述基础上结合BIM内容，深入挖掘了建筑项目管理信息化体系的主要层次，提出针对性构建措施。文
苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。
提到语文教学，离不开一个“读”字。翻开《语文课程标准》，重视阅读的文字随处可见。可见，在语文教学中，阅读是多么的重要！正如张天若先生所说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。” 然而我们把目光聚焦在现今的语文课堂，就会发现很多教师依然在上演“教案剧”，根据教案零零碎碎地问，学生简简单单地答。语文课成了问题的串联课，一问一答把课文这个“信息与美”的综合体肢解得支离破碎。语文课堂上大量宝贵的
语文新课改以来，我常常思考：人们都说自然才是美的，那么，语文的自然本色是什么？杨再隋教授的解释简明而准确，他说：语文课就是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听说读写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课，说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。明白了语文课的内涵和真谛，我想我们就可以掠去表面的浮华，抛开不必要的喧嚣，减少支离破碎的分析，让语文课返璞归真。通过十几
彝族人类起源神话是在特定的自然环境和社会环境中形成并反映民族社会历史文化，反映出古代彝族先民对世界起源、自然现象及社会生活的理解和叙述。分析彝族人类起源神话相关记
节能减排能够促进新能源开发，带动新兴产业发展，优化我国产业结构格局，也能够提高能源的利用效率、改善人居生态环境、实现全社会的可持续发展。