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＂数理统计＂已是很多专业的公共必修课程,面对不同层次的高职学生,基于公共平台,结合课堂教学实践从观念、效果和手段三个方面进行了探讨,以期转变教学观念,提高教学质量.
基于公共平台的高职“数理统计”课程教学研究
【摘 要】
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＂数理统计＂已是很多专业的公共必修课程,面对不同层次的高职学生,基于公共平台,结合课堂教学实践从观念、效果和手段三个方面进行了探讨,以期转变教学观念,提高教学质量.
【机 构】
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苏州市职业大学基础部
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2010年4期
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