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新课改下,对学生的语文核心素养要求越来越高,文本阅读作为小学语文教学的重要内容,其作用和价值不容忽视。但是文本阅读自身有一定的难度,进而使学生未能对文本阅读产生足够的兴趣。如何才能激发学生文本阅读的兴趣,这是一个值得广大教育工作者深思的问题。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略提出了一些建议,仅供参考。