精彩课堂点亮阅读人生n——《小学多文本阅读教师教学策略研究》专题报告

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheep0211
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在主题阅读的基础上邂逅了多文本阅读,在多文本阅读课堂上教会学生阅读策略和阅读方法,使学生在课内习得方法,助力课n外阅读。人一生中的学习力主要靠阅读,有了阅读的兴趣和方法,更容易使学生获得成功。
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高中是每个学生最为重要的学习阶段,同时也是老师和家长关注的主要阶段。作为高中老师,需要通过各种方法,n提高学生的学习成绩。而作为高中学习的主要学科——语文,如何能够保障学生学习成绩,是高中语文教育教学需n要探讨的问题。鉴于此,本文将通过简要阐述高中语文教育的重要性,根据实际的经验指出当前高中语文教育教学n中存在的问题,而后根据问题提出几点教学策略,希望能够促进高中语文教育教学方法的提高,最终实现教育的目n标。以供大家参考。
小学古诗词教学应坚持工具性与人文性相统一,工具性与人文性二者缺一不可。人文性应建立在工具性之上,工具性为基础,n人文性为其上层建筑。在工具性的基础上开展人文性,人文性也可促进工具性的巩固和加强。
传统教学中,教师采用上课直奔主题讲课,讲完课布置留课下作业的教学模式,存在一定的不足,影响了教学效n果。翻转课堂是一种建立在多媒体教学工具技术不断发展基础上的一种新型教学模式,可以有效提高教学的针对n性,从而提高教学效率,能够帮助学生培养学习兴趣,减轻学习负担,有效帮助学生打下良好基础。本文主要是对n翻转课堂在初中生物教学中的应用展开分析。
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随着社会经济不断发展,加之新教育政策的深入落实,汽车行业对高职院校汽车专业发展提出了新的要求。这就需n要高职院校汽车专业加强与汽车企业的合作,为学生提供实际操作的机会,不断增强汽车专业学生的专业知识和技n能,为学生后续的就业发展提供有效帮助,以此来实现校企合作的高效性,为社会建设发展提供专业的汽车技术人n才,为社会发展创造更多的经济效益。本文主要就基于校企合作的高职院校汽车专业校内实践教学研究展开分析。
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