论前概念对物理学习的影响及有效的教学策略

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前概念是指学生在没有接受正式的物理学教育前,通过自己的观察、体验和思考对各种物理现象物理过程的理解和认识。也就是说学生在进入我的课堂教学之前,头脑中并不是一张白纸,他们总带着或多或少的已有知识、技能和概念进入课堂,些概念通常有别于科学概念,或许正确,或许错,而且不容易被清除。为此,
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