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采用Oxford学习策略量表对笔者所在院校五年制一年级100名学生的英语学习策略应用情况进行调查统计分析，客观反映五年制高职学生英语学习策略的使用情况，并提出若干针对性建议。
重视学习策略，促进高职英语教学——对陕西国防工业职业技术学院五年制高职学生英语学习策略调查结果分析
【摘 要】
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采用Oxford学习策略量表对笔者所在院校五年制一年级100名学生的英语学习策略应用情况进行调查统计分析，客观反映五年制高职学生英语学习策略的使用情况，并提出若干针对性建议
【机 构】
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陕西国防工业职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年50期
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