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中职学生由于知识面较窄，在商务英语专业的学习中比较困难。为了使中职学生扩大知识面，更好地了解英美文化、习俗、价值观念，增强对文化差异的敏锐性，应培养学生的跨文化交际能力，拓宽学生的视野，使更好地学习专业知识。二语习得理论中的动机理论，对改进我国的现今英美文化教学具有指导作用。
动机理论对英美文化简介教学的启示
【摘 要】
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中职学生由于知识面较窄，在商务英语专业的学习中比较困难。为了使中职学生扩大知识面，更好地了解英美文化、习俗、价值观念，增强对文化差异的敏锐性，应培养学生的跨文化交际能力
【机 构】
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上海科技管理学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2017年1期
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