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作风建设永远在路上，“三严三实”是党员领导干部永远的必修课。
中央决定自今年4月底在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育后，以骆惠宁书记为班长的省委高度重视，把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务，融入领导干部经常性学习教育，认真谋划安排，精心组织实施，在全省上下形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围。
省委常委会率先带头，当标杆、作示范，以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉，使“三严三实”成为全省各级领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。
把“三严三实”内化于心、外化于行
开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。
4月27日，省委书记骆惠宁主持召开省委常委会议，会议的一项重要内容就是传达学习中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神。会议指出，要严格按照中央部署要求，紧密结合青海实际，以饱满的热情、严肃的态度、良好的状态和务实的作风，推动专题教育取得实实在在成效。
“要牢牢把握重大意义，牢牢把握总体要求，牢牢把握‘关键动作’，牢牢把握问题导向，牢牢把握领导责任。”在这次会议上，省委常委会对开展“三严三实”专题教育提出了“五个牢牢把握”的要求，同时对扎实做好前期准备，确保专题教育取得成效进行了研究部署。
随后，省委召开“三严三实”专题教育工作座谈会，进一步明确我省开展专题教育的有关要求。会议指出，只有把中央关于专题教育的要求学好悟透，把握精神实质和基本遵循，才能确保方向不偏、措施不空、不走过场。
“开展‘三严三实’专题教育，要从严处着眼，从严落实领导责任，自始至终把责任扛在肩上，不当‘甩手掌柜’；要往实处着力，联系实际、务求实效，杜绝空对空，力戒搞形式，防止走过场。要自始至终以严的精神、严的作风、严的纪律、严的措施有序推进，确保取得实效。”省委常委会在提出具体要求的基础上，一再强调，“三严三实”专题教育不是一次活动，是在党的群众路线教育实践活动基础上，融入经常性教育的一次探索实践。
严人先严己，律人先律己。省委常委会正是以严和实的过硬作风，坚持以上率下、示范带动，先学一步、学深一层，带头把中央要求不折不扣落实好，确保了我省专题教育扎实起步，顺利开局。
以“三严三实”为镜查找问题根源
教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。
对于“三严三实”专题教育要解决的突出问题，省委常委坚持高标准、严要求，带头查摆解决“不严不实”问题，带着问题，把自己摆进去，对照党规党纪、国家法律，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，对自身存在的“不严不实”问题，作全方位、立体式的透析检查，以坚定的信念、决心、行动作出示范。
对于查找县以上领导班子和领导干部“不严不实”问题及表现，骆惠宁明确提出，要紧密结合中央的具体要求；紧密结合去年底民主生活会上查摆的问题；紧密结合近年来查处的违纪违法案件及审计中发现的问题；紧密结合群众对领导干部作风方面一直有反映的问题；紧密结合当前正在做的事，特别是贯彻落实中央和省委重大决策部署中存在的问题。
省级领导带头开展大调研，通过“五个紧密结合”，既把中央“三个着力解决”的问题具体化，又把青海的个性问题找出来，既从全省面上把普遍性问题查实，又分层级、分类型把个性问题找准，努力使专题教育成为校正“不严不实”的过程。
骆惠宁身体力行，于4月底来到中石油青海油田分公司，深入青海油田生产一线，在积极参与“万名干部入企服务”活动的同时，就企业开展“三严三实”专题教育进行了调研。5月初，他还主持召开座谈会，专门听取部分省直机关和市州党委（党组）书记的相关汇报。
省长郝鹏深入到省投资公司等国有企业调研，与一线职工座谈，对企业抓好党建工作，开展“三严三实”专题教育提出要求。
省委副书记王建军先后深入到海北藏族自治州、省纪委和省直机关工委调研，查找“不严不实”问题根源，征求意见建议。
仁青加、穆东升等领导分别采取召开座谈会、个别谈话等方式开展调研，把存在问题的具体表现查清楚、找明白，做到了问题定位准确、分析到位、见人见事。
在省领导的带动下，全省各地各单位迅速行动，结合各自实际普遍开展深入调研并形成调研报告。同时，省直机关工委、省国资委、省委教育工委、省依法治省办抽调人员组成专题调研组进行了调研。
这次调研，省级领导亲自上阵，各地各单位全力以赴，深入查实找准“不严不实”问题及其具体表现，为讲好党课提供了翔实素材，为学习研讨找到了先进典型，为开好专题民主生活会、推动整改落实明确了问题导向。
以“三严三实”的态度抓好专题教育
没有以往的做法可供参考，没有现成的经验可供借鉴。省委常委会深刻认识到，开展“三严三实”专题教育，要从严处着眼，往实处着力，自始至终以严的精神、严的作风、严的纪律、严的措施有序推进，确保取得实施。
制定开展专题教育的实施方案，是指导推动工作的重要基础。在扎扎实实调研的基础上，结合我省实际，省委制定印发了全省专题教育实施方案、常委会带头开展专题教育方案和全省专题教育讲党课方案。这三个方案吸收全省各地各单位调研梳理的“不严不实”问题，增强了针对性和可操作性。
这次专题教育不专门召开动员部署会，以领导干部讲党课启动开局。领导干部带头讲党课，作为第一个“关键动作”，对专题教育能否取得实效具有风向标意义。省委就讲好这次“三严三实”专题党课，对全省各级党委（党组）书记、班子其他成员分别提出了要求。
领导干部身先士卒，方能一呼百应；领导以身作则，方才上行下效，专题党课也不例外。由省委书记带头讲党课，各级党委（党组）书记压茬跟进，保证全省专题教育部署有力、进展有序。
为了讲好我省的第一堂专题教育党课，省委书记骆惠宁高度重视，提早着手，在掌握大量的资料、紧密联系实际的基础上，精心准备讲稿。在5月14日召开的省委常委会上，常委会同志还对讲好党课作了集体讨论，进行了集体备课。
上有所率，下有所进；上有所行，下有所仿。省委常委会以踏石留印、抓铁有痕的精神，率先做好各项前期工作，为深入推进专题教育奠定了扎实基础。当前，领导干部带头讲党课正在依次有序进行，我省将紧紧抓住开展专题教育的契机，把“三严三实”融入经常性学习教育，确立个人“做人干事”和组织“用人度事”的鲜明导向，以“严”的标准和“实”的作风，向着把青海建设得更加和谐美丽的目标不断迈进。
中央决定自今年4月底在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育后，以骆惠宁书记为班长的省委高度重视，把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务，融入领导干部经常性学习教育，认真谋划安排，精心组织实施，在全省上下形成践行“三严三实”要求的浓厚氛围。
省委常委会率先带头，当标杆、作示范，以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉，使“三严三实”成为全省各级领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。
把“三严三实”内化于心、外化于行
开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。
4月27日，省委书记骆惠宁主持召开省委常委会议，会议的一项重要内容就是传达学习中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神。会议指出，要严格按照中央部署要求，紧密结合青海实际，以饱满的热情、严肃的态度、良好的状态和务实的作风，推动专题教育取得实实在在成效。
“要牢牢把握重大意义，牢牢把握总体要求，牢牢把握‘关键动作’，牢牢把握问题导向，牢牢把握领导责任。”在这次会议上，省委常委会对开展“三严三实”专题教育提出了“五个牢牢把握”的要求，同时对扎实做好前期准备，确保专题教育取得成效进行了研究部署。
随后，省委召开“三严三实”专题教育工作座谈会，进一步明确我省开展专题教育的有关要求。会议指出，只有把中央关于专题教育的要求学好悟透，把握精神实质和基本遵循，才能确保方向不偏、措施不空、不走过场。
“开展‘三严三实’专题教育，要从严处着眼，从严落实领导责任，自始至终把责任扛在肩上，不当‘甩手掌柜’；要往实处着力，联系实际、务求实效，杜绝空对空，力戒搞形式，防止走过场。要自始至终以严的精神、严的作风、严的纪律、严的措施有序推进，确保取得实效。”省委常委会在提出具体要求的基础上，一再强调，“三严三实”专题教育不是一次活动，是在党的群众路线教育实践活动基础上，融入经常性教育的一次探索实践。
严人先严己，律人先律己。省委常委会正是以严和实的过硬作风，坚持以上率下、示范带动，先学一步、学深一层，带头把中央要求不折不扣落实好，确保了我省专题教育扎实起步，顺利开局。
以“三严三实”为镜查找问题根源
教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。
对于“三严三实”专题教育要解决的突出问题，省委常委坚持高标准、严要求，带头查摆解决“不严不实”问题，带着问题，把自己摆进去，对照党规党纪、国家法律，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，对自身存在的“不严不实”问题，作全方位、立体式的透析检查，以坚定的信念、决心、行动作出示范。
对于查找县以上领导班子和领导干部“不严不实”问题及表现，骆惠宁明确提出，要紧密结合中央的具体要求；紧密结合去年底民主生活会上查摆的问题；紧密结合近年来查处的违纪违法案件及审计中发现的问题；紧密结合群众对领导干部作风方面一直有反映的问题；紧密结合当前正在做的事，特别是贯彻落实中央和省委重大决策部署中存在的问题。
省级领导带头开展大调研，通过“五个紧密结合”，既把中央“三个着力解决”的问题具体化，又把青海的个性问题找出来，既从全省面上把普遍性问题查实，又分层级、分类型把个性问题找准，努力使专题教育成为校正“不严不实”的过程。
骆惠宁身体力行，于4月底来到中石油青海油田分公司，深入青海油田生产一线，在积极参与“万名干部入企服务”活动的同时，就企业开展“三严三实”专题教育进行了调研。5月初，他还主持召开座谈会，专门听取部分省直机关和市州党委（党组）书记的相关汇报。
省长郝鹏深入到省投资公司等国有企业调研，与一线职工座谈，对企业抓好党建工作，开展“三严三实”专题教育提出要求。
省委副书记王建军先后深入到海北藏族自治州、省纪委和省直机关工委调研，查找“不严不实”问题根源，征求意见建议。
仁青加、穆东升等领导分别采取召开座谈会、个别谈话等方式开展调研，把存在问题的具体表现查清楚、找明白，做到了问题定位准确、分析到位、见人见事。
在省领导的带动下，全省各地各单位迅速行动，结合各自实际普遍开展深入调研并形成调研报告。同时，省直机关工委、省国资委、省委教育工委、省依法治省办抽调人员组成专题调研组进行了调研。
这次调研，省级领导亲自上阵，各地各单位全力以赴，深入查实找准“不严不实”问题及其具体表现，为讲好党课提供了翔实素材，为学习研讨找到了先进典型，为开好专题民主生活会、推动整改落实明确了问题导向。
以“三严三实”的态度抓好专题教育
没有以往的做法可供参考，没有现成的经验可供借鉴。省委常委会深刻认识到，开展“三严三实”专题教育，要从严处着眼，往实处着力，自始至终以严的精神、严的作风、严的纪律、严的措施有序推进，确保取得实施。
制定开展专题教育的实施方案，是指导推动工作的重要基础。在扎扎实实调研的基础上，结合我省实际，省委制定印发了全省专题教育实施方案、常委会带头开展专题教育方案和全省专题教育讲党课方案。这三个方案吸收全省各地各单位调研梳理的“不严不实”问题，增强了针对性和可操作性。
这次专题教育不专门召开动员部署会，以领导干部讲党课启动开局。领导干部带头讲党课，作为第一个“关键动作”，对专题教育能否取得实效具有风向标意义。省委就讲好这次“三严三实”专题党课，对全省各级党委（党组）书记、班子其他成员分别提出了要求。
领导干部身先士卒，方能一呼百应；领导以身作则，方才上行下效，专题党课也不例外。由省委书记带头讲党课，各级党委（党组）书记压茬跟进，保证全省专题教育部署有力、进展有序。
为了讲好我省的第一堂专题教育党课，省委书记骆惠宁高度重视，提早着手，在掌握大量的资料、紧密联系实际的基础上，精心准备讲稿。在5月14日召开的省委常委会上，常委会同志还对讲好党课作了集体讨论，进行了集体备课。
上有所率，下有所进；上有所行，下有所仿。省委常委会以踏石留印、抓铁有痕的精神，率先做好各项前期工作，为深入推进专题教育奠定了扎实基础。当前，领导干部带头讲党课正在依次有序进行，我省将紧紧抓住开展专题教育的契机，把“三严三实”融入经常性学习教育，确立个人“做人干事”和组织“用人度事”的鲜明导向，以“严”的标准和“实”的作风，向着把青海建设得更加和谐美丽的目标不断迈进。