【摘 要】
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兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。教师要不断提高教学艺术水平，从教材的内容和学生实际出发，通过创设情景、设疑质疑、
【机 构】
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河北省张家口市宣化第一寄宿制双语学 校
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兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。教师要不断提高教学艺术水平，从教材的内容和学生实际出发，通过创设情景、设疑质疑、动手操作等多种教学方法和形式，让学生体验学习成功的愉悦感，保护和增强学生学习数学的兴趣，调动他们学习的积极性，使“无趣”变“有趣”，从而取得最佳的教学效果。
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