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本文以沪教版一年级“讲讲算算（一）”为例,在实践中探索一年级的数学课堂如何开展深度学习,包括激活原有经验,整合信息以及反思学习。
数学学科核心素养培育视角下小学深度学习课堂的构建——以沪教版一年级“讲讲算算（一）”为例
【摘 要】
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本文以沪教版一年级“讲讲算算（一）”为例,在实践中探索一年级的数学课堂如何开展深度学习,包括激活原有经验,整合信息以及反思学习。
【机 构】
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现代教学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年S1期
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