【摘 要】
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<正>"人物外貌描写"是小学阶段"写人"作文的重要内容和起步训练。要求学生能用一段话较具体地写出人物的相貌、身材、穿着及给人的印象。根据教材的训练内容及目标要求,我改
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<正>"人物外貌描写"是小学阶段"写人"作文的重要内容和起步训练。要求学生能用一段话较具体地写出人物的相貌、身材、穿着及给人的印象。根据教材的训练内容及目标要求,我改变传统的作文教学方法和手段,以"发展元认知能力,让学生学会学习"为指导思想,遵循"引→扶→放→收"的教学思路,设计了"情境引入→示范引路→尝试运用→讲评修改"这样一种课堂结构模式,探索在元认知能力培养的过程中授之以"渔"。在此谈谈我在教学
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