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在信息化时代背景下,微博、微信等微媒体平台大量出现,并且对人们的生活与学习产生了深远影响。基于此,通过分析微媒体的教育空间虚拟性、教育资源共享性、教育信息丰富性等特征,提出高校思政课教学模式改革措施：借助微媒体优化思政课教学环境,借助微媒体促进思政课教学资源共享,借助微媒体打造思政课自主学习平台,借助微媒体开展思政课教学的人性化指导。