林业作为生态建设的主力军越来越受到全社会的重视，为维护国土生态安全，实现中国林业的快速发展，国家先后启动实施了“天然林保护”和“退耕还林（草）”等六大林业生态工程。各级政
针对转杯纺纱技术,通过因子试验设计方法确定最相关参数,分析相互间的影响.通过建立一种应用统计方法来分析不同转杯配置下生产的棉纱性能.结果表明:改变转杯处理对转杯纱的
在知识更新迅速的当今世界,一个没有创新精神的民族是没有任何发展希望的。而学生创新能力的培养,需要教师用创新的理念去点燃,用创新的激情去激发。这样就要改变课堂教学中传统的老师讲、学生听的教学模式,努力实施以人的发展为本、注重培养学生求异思维和发散思维的教学方式。把学生作为学习的主体,倡导动手实践、主动探究的新型学习方式。在教学实践中,我是这样转变学生的学习方式促进学生发展的。 首先,把课堂主动权留
超细纤维是指线密度＜1.1 dtex(连续长丝的直径或线密度越小,纤维越细,纤维越细,越易清洁表面)的纤维.每根超细纤维由两组分构成:楔形PET丝及PA的芯.这些由亲水、亲油聚合物构
与以往的课程改革相比，新课改有了更多的人文性，更贴近学生的生活，留给了学生更多独立思索的空间。因此，在数学教学中如何让学生“用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力”尤为重要。这也成为每位教师必须要重视的问题，需要不断地去探索、实践。 一、让学生养成良好的学习习惯 自主、合作、探究学习是新课改倡导的学习方式，而这种新的学习方式是以良好的行为习惯为基础的。著名的教育家魏书生说过：“行为养
此次研究实验以黑龙江省七台河市勃利县当地主栽品种“嫩单12”玉米为试验材料，采用自然条件下对比观测的方式展开试验，研究分析玉米分别处于拔节期、抽雄期、乳熟期倒伏时，对玉
通过对合作社成员账户重要性的分析，提出做实成员账户的途径．依据成员账户，进一步研究规范合作社管理的对策和建议。
诠释学思想与教学理念之间存在着内在的契合。传统诠释学视域中的教学理念由于对原意的片面强调,强调忽视了学习者的主体性因素,从而将大学英语教学引入以教师中心论的泥潭。
针对分别命名为CO86032、COM265、COC671和COVSI9805的4种甘蔗纤维进行应力松弛性能研究,每个品种选择3个成熟度(即12、13及14个月).分别测试甘蔗纤维在各自断裂伸长率的50％时
英国研究人员与德国Stoll公司合作开发了一种智慧balaclava头套（又称魔鬼帽），能在人吸入空气之前先将氧气变暖，以降低冬季运动员肺部感染的风险。