对传统文化教学中渗透爱国主义教育的思考

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccb332
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现在,越来越多的"洋文化"入侵我国进行文化渗透,导致我国许多优秀的传统文化被压了下去。面对这种局面,我们教师应在课堂上对学生进行爱国主义思想教育,让他们认识到祖国文化的博大精深。而山东省地方课程《传统文化》就能很好地使学生了解传统文化、传承并发展传统文化,提高学生的爱国意识。因此,我们在教学中应更好地使用地方课程《传统文化》,以更好地渗透爱国主义教育。
其他文献
为了解决系统中较高电压电流变换率对采样产生的干扰问题,提出一种基于现场可编程门阵列(FPGA)的光纤隔离采样通讯装置,并阐述了该装置的具体设计思路及步骤。这种装置可实现信
通过对共板法兰风管与角钢法兰分管的比较,介绍了共板法兰风管的优势,并介绍了共板法兰风管的制作与安装工艺。工程实际应用表明,共板法兰风管具有良好的社会和经济效益。
“后五四时期”中国思想界的走向 ,与《新青年》群体的分化息息相关。分化后的《新青年》群体 ,其同人各自搭建起新的发言台 ,汇聚成不同的政治力量。只是 ,此时对思想派别的
文章通过对塞巴斯蒂安·萨尔加多代表摄影作品创作动机及技术手段的分析,探讨塞巴斯蒂安的作品对人性尊严的展示对促动社会制度向着更为理性方向发展的作用,由此探索纪实摄影
从19世纪末开始,随着日本军国主义者对中国侵略的深入,日本逐渐将其魔爪伸向我国西藏地区。直到1945年战败投降,日本当局从事了一系列染指我国西藏的渗透和阴谋活动。在此期
采用坩埚下降法生长了CaF2单晶体,研究了不同条件生长的单晶缺陷和光谱性能。结果表明:当晶体生长过程中进入水等含氧杂质时,所生长的晶体不仅在1500nm附近产生非常宽的OH-两
对于"存在"的哲学蕴含与现实意义,赵汀阳认为,存在的本意是永在,为了达到永在就需要善在,因为只有善在才能有效保证存在。存在与创造是一致的,一种能够反思存在本源性的存在
<正>在基层工作了近20年,终于有机会做一名政治教研员。论资历、学历、经验,我总有一种自信与优越感,内心是淡定、坦然的。无论是调研听课、学情分析会,还是学年度考核、学科
<正>"党政机关停止新建扩建楼堂馆所、清理办公用房""坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风""严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼"……2013年,这些"禁令"如
目的:通过塔纱压迫与敷贴覆盖两种包扎方式的对比分析,探讨其对术后排尿情况的影响,从而为临床减少术后尿潴留的发生提供依据。方法:选取成都中医药大学附属医院肛肠科30例混合