几年前翻看一本教育杂志，看到一篇介绍某所百年名校先进教学理念的文章，文中提到此小学门口立着一块石碑，上面刻着十四个字：一笔一画写好字，一生一世做真人。看到用如此朴实的文字
一、案例介绍小A，女，初中一年级学生，智力较好，学习认真努力，有思想、懂道理，考试成绩优异。两只眼睛总是躲藏在长长的刘海之下。剪头发时，从来不把前边的刘海剪掉或剪短，露在外面的
处处有月光，天天晚上有我。但像这样清寂的夜，灵幻的光，游离着一缕凄清渺窈的思念，却是我久违了的。
幼儿教师队伍的素质制约着幼儿园的发展，幼儿园的班级管理首先应该注意这种精神环境氛围的创建，以幼儿的发展为本，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础
学校要成为社会主义精神文明建设的重要阵地张健党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，是建设精神文明的跨世纪行动纲领，是培
编辑老师:看了贵刊2004年第5期刊登的<"合伙"生意的账怎么算>一文后,笔者觉得凌云的算法有些欠妥,值得商榷.
新课程理念下，我们应该树立什么样的作业观？作业设计如何兼顾知识的巩固、能力的发展和情感的体验？作业评价如何发挥教育功能，促进学生在原有水平上的发展？笔者在一年的实践中有以下几点体会。 一、作业设计=基础+实践+创新+思考 在传统的教育理念中，作业是巩固课堂知识、检验学生知识掌握程度的手段。新课改针对当前数学作业设计与评价存在的问题，从作业设计的层次化、评价方法的多样化上寻求改进，让作业评价发挥
基于传统的电机电磁理论,结合实际工程惯例,本文提出了一种实用的无刷双馈电机(BDFM)变频调速系统,并推导出了这种系统转速设计的有效表达式,通过实验研究证明了本文给出的BD
鉴于目前语文教学的实际情况,有必要重建中学语文语法系统。 现状堪忧 首先是学生的语文学习“无法无天”。 说“无法”,是指学生不懂语法,搞不清楚“主谓宾”的大有人在,更不要说“定状补”了!特别是高中,上文言文课,老师肯定要对语法部分恶补一番;做作文修改,“为何把‘你走先’改为‘你先走’?”面对学生的疑问,老师是无论如何也解释不清的,因为他不懂“法”!做病句修改,学生做题常常没有把握,即