【摘 要】
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智慧校园和教育治理是高校信息化的热点,而数据治理是智慧校园建设中后期的一项重要任务。为了解决智慧校园建设定义不明确、目标不明确等问题,在梳理高校信息化建设现状和困境的基础上,阐述了学校数据管理的四项原则和学校数据管理的四项目标;在实现路径上,提出了标准模型和流程驱动两种数据治理路径,设计了顶层数据治理流程图和用户元数据驱动流程图,并从管理者、教师、学生等多个角色进行了功能定位;最后探讨了数据治理路径在普通高等教育和成人教育中的应用,分析了这两种路径的优势和难点,为大数据未来的应用提供支持,其思路可以借鉴和
【基金项目】
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江苏开放大学“十三五”学校发展对策研究课题“江苏开放大学智慧校园建设研究”(19SSWZ-03),国家自然科学青年基金项目(11504176,61601230),江苏省自然科学青年基金项目(BK20141004)。
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智慧校园和教育治理是高校信息化的热点,而数据治理是智慧校园建设中后期的一项重要任务。为了解决智慧校园建设定义不明确、目标不明确等问题,在梳理高校信息化建设现状和困境的基础上,阐述了学校数据管理的四项原则和学校数据管理的四项目标;在实现路径上,提出了标准模型和流程驱动两种数据治理路径,设计了顶层数据治理流程图和用户元数据驱动流程图,并从管理者、教师、学生等多个角色进行了功能定位;最后探讨了数据治理路径在普通高等教育和成人教育中的应用,分析了这两种路径的优势和难点,为大数据未来的应用提供支持,其思路可以借鉴和
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