在小学语文阅读教学中培养学生创新思维能力

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nsldp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学生创新思维能力的培养关系到小学生在将来学习过程中运用创新意识思维具有重要的意义,所以如何在小学语文阅读教学中加强创新思维能力的培养,是广大小学语文教育工作者共同面对的共同课题。本文首先分析了小学生创新能力的重要性,然后提出如何通过阅读教学、通过自主探究性阅读学习来培养学生的创新思维能力。
其他文献
摘要:提问,是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激,是促进幼儿思考发展的有效途径。提高幼儿教学质量,关键是教师要有扎实的知识功底,较高的道德素养,幽默风趣的语言艺术,在此基础上,巧妙进行问题设置,有效活跃气氛,真正实现“教”与“学  的有效统一。  关键词:幼儿;活动;提问  中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)03-0118-01  提问所涉及到的
摘要:文章主要阐述了广场舞的价值和特点,分析了广场舞发展的制约因素,并提出对策。制约因素:一、思想守旧,对广场舞缺乏认识;二、缺乏场地和设施;三、缺乏社区指导员;四、健身指导员的专业知识和技能;五、重视不够;六、舞蹈不够新颖,缺乏创新。对策:一、加强宣传力度,提高广场舞的认识,营造锻炼氛围。二、加大场地、设施、资金的投入。三、充分利用人力资源,大力培养广场舞健身指导员,扩大社区指导员人数并提高指导
摘要:嶺南民间舞蹈历史悠久,丰富多彩,形态各异。文章以“文化强省”战略为背景,从资源整合、传承方式、舞台呈现三个方面论述岭南民间舞蹈的研究,试着为“文化强省”建设提供一种理论参考与现实依据。  关键词:文化强省;岭南民间舞蹈;传承  文化是一个国家的软实力,也是一个民族的灵魂,文化建设与国家民族的发展紧密相连。进入新世纪后,我国加快、加大了文化建设的速度和步伐,提出了由“文化大国”向“文化强国”的
摘 要:从职业院校中的学生情况分析来看,基础差,理解能力相对较弱,传统的按部就班的教学方法己不适应现代职业学校的学生。针对这些问题提出了一种新的教学方法――任务驱动法,通过实践证明,在学生的学习态度、课堂气氛方面以及培养学生的编程能力方面都取得了良好的教学效果。  关键字:职业院校;C语言;任务驱运法  《C语言程序设计》这门课程是职业院校计算机专业以及相关专业必修的一门基础课。主要目的是培养学生
摘 要:改变原有单纯接受式的教学方式,建立和形成旨在调动学生主动性和参与性的地理探究式教学,逐渐成为中学地理教学的主要方式。通过探究式教学,可以激发学生学习地理知识的兴趣,调动学生的积极性,提高学习成绩和创造性,对学生现在和将来的发展都有一定的积极作用。  关键词:探究式;地理教学;创造力;学生发展  一、探究式教学概述  探究式教学,是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论
本文通过对荣华二采区10
文章论述了企业文化与名牌的关系以及烟草行业企业文化与卷烟品牌的关系,指出要想铸造企业的“永久名牌”,在产品设计时就需着手考虑其文化内涵,争创一流的外观形象,需用巧妙的投
老师在小学语文教学中大幅度的提高学生的识字量,让学生能够更好地进行阅读,本文从识字内容的选择和对学生的识字能力的培养,以及不一样的创新方式有效完成教学任务。在《新课程
创客一词由英文“Maker”翻译而来,是指出于兴趣和爱好,通过开源硬件和互联网把各种创意转化为实际产品的人.创客是一种文化,起源于硅谷的“车库精神”——在车库(或者类似的
期刊
摘要:班主任是一个班级的领导者和组织者,在班级工作中是学生的楷模和表率。班主任这份工作是细致而且事情繁多的,但是作为一名班主任又是快乐的,班主任这份工作不是乏味的、是充实的。特别是作为一名小学班主任,每天在一群孩子的周围,他们既能带给你烦恼也能带给你欢笑。作为小学班主任是自豪,也是充实的,因为小学班主任是儿童在接受学校教育最先接触的人,是他们的带领人,在学校里是他们智力的教育者和心灵的陶冶者,也是